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    【部编人教版】小学三年级上语文《7 听听,秋的声音》优质公开课教学设计

    ?7 听听,秋的声音【教材分析】这是一首现代诗,略读课文。作者抓住秋天里特有的大自然的声响,用精练优美、富有韵味的语言,巧妙的赞美了秋天,会使每个读者体会到秋天的独特风情。在本课的教学中,重点让...

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    【部编人教版】小学三年级上语文《第二单元 语文园地》优质课教学设计【附教学反思】

    ?第二单元 语文园地教学目标:1.了解、学习词语常用的方法。?2.会运用不同的词语来形容不同的季节。3.学会运用恰当的方法理解词语。4.学习书写的姿势和基本方法。?5.会背会写“日积月累”中的...

    19分钟前    9    0
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    【部编人教版】小学三年级上语文《7 听听,秋的声音》优质公开课教学反思【3篇】

    ?(教学反思参考1)听听,秋的声音 《听听,秋的声音》是一篇现代诗,这篇课文语言精练优美,且富有韵味,很适合学生阅读,但由于是诗歌,对三年级的学生来说,要了解诗歌的含义还有些困难,为了解决这...

    37分钟前    18    0
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    【部编人教版】小学三年级上语文《第一单元 习作:猜猜他是谁 》优质课教学设计【附板书设计、教学反思】

    ?习作1猜猜他是谁教学目标:1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。2.学习通过人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。3.培养学生通过语言表达出自己的情感。教学重点:学习描写人物的外貌...

    1小时前    17    0
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    【部编人教版】小学三年级上语文《5铺满金色巴掌的水泥道》优质公开课教学反思

    ?(教学反思1)铺满金色巴掌的水泥道 《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇语言文字非常优美的文章,在这堂课上,我的教学心得有以下几点。1.充分利用优美的语言进行“美读”训练。朗读是任何一门语言课都...

    1小时前    18    0
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    【部编人教版】小学三年级上语文《第二单元 语文园地》优质课教学设计【附板书、教学反思】

    ?第二单元 语文园地教学目标:1.学会用钢笔在田字格中规范生字书写。2.并学会用多种方法弄懂自己不理解的词语。3.积累一些描写不同季节的词语,并试着运用到写作中去。教学重点:学会用钢笔在田字格...

    1小时前    23    0
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    【部编人教版】小学三年级上语文《5铺满金色巴掌的水泥道》优质公开课教学设计

    ?5 铺满金色巴掌的水泥道【教材分析】《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第5课的课文,这篇课文讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐...

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    【部编人教版】小学三年级上语文《2 花的学?!酚胖士谓萄Х此肌?篇】

    ?(教学反思)花的学校 对《花的学?!芬晃?,我是非常喜爱的,我反复认真地读了这首诗,每读一遍都会有新的感受,都会想到孩子们在读书时会遇到哪些困难,什么地方要给予帮助?! ≌驹诤⒆拥慕嵌榷?,也站...

    2小时前    22    0
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    【部编人教版】三年级上语文《5铺满金色巴掌的水泥道》优质公开课教学设计

    ?5 铺满金色巴掌的水泥道【教材分析】《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第5课的课文,这篇课文讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐...

    3小时前    21    0
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    【部编人教版】小学三年级上语文《6 秋天的雨》优质公开课教学设计

    ?6 秋天的雨【教材分析】《秋天的雨》为人教版语文三年级上册第11课的课文??,作者是陶金鸿?。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天??挝牡哪谌莘岣欢嗖?,作者抓住秋天的特点,从秋...

    3小时前    18    0
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    2019年初中语文教研组工作计划3篇

    ?2019年初中语文教研组工作计划3篇2019年初中语文教研组工作计划范文一  本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针,以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期提出的“目标导学...

    3小时前    19    0
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    【部编人教版】小学三年级上语文《3 不懂就问》优质课教学反思【2篇】

    ?(教学反思)不懂就要问 我在教《不懂就要问》这篇课文时,以问题引入,“孙中山遇到问题时,他是怎样做的?”又以“他为什么要这样做?不懂就问,为什么还要壮着胆子问?其他同学是怎样的表现?先生是...

    4小时前    18    0
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    【部编版】三年级上语文《第一单元 语文园地》优质课教学设计

    ?第一单元 语文园地教学目标:1.学习精彩句子的写法。?2.学习写人物外貌、神态的成语。3.掌握朗读技巧和方法。?4.熟读背诵古诗《所见》。教学过程:一、交流平台?1.自由朗读“交流平台”中的...

    4小时前    24    0
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    【部编人教版】小学三年级上语文《1 大青树下的小学》优质课教学反思【4篇】

    ?(教学反思参考1)大青树下的小学 朗读是任何一门语言课都非常重视培养的一种能力,它是任何一个没有语言障碍的人都应具备的一种能力,一堂没有琅琅读书声的语文课无疑是充满遗憾的,因此,培养学生通...

    4小时前    27    0
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    【部编人教版】小学三年级上语文《3 不懂就问》优质课教学设计

    ?3 不懂就要问【教材分析】《不懂就问》这篇课文,叙述了中国近代伟大的革命先行者孙中山小时候学习的故事。孙中山不想糊里糊涂地背诵先生从来不讲解的功课,壮着胆子站起来向威严的先生发问,先生被孙中山...

    5小时前    27    0
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    一年级上册语文试题-期末测试题(二) 人教(部编版)无答案

    ? 部编一上期末测试题(二) 姓名: 一.我能把合适的词填在括号里,只填序号。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (...

    5小时前    30    0
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    【部编人教版】小学三年级上语文《1 大青树下的小学》优质课教学设计

    ?1 大青树下的小学【教材分析】《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,先描述上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下的情景。最后以自豪的感情...

    5小时前    27    0
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    【部编人教版】三年级上语文《4 古诗三首》优质课教学设计

    ?4 古诗三首【教材分析】《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面。在这首诗中,...

    6小时前    27    0
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